閱讀是多元智慧成功的條件  ─曾志朗─閱讀是多元智慧成功的條件  ─曾志朗─   多元智慧只有在多元的社會中才有它發展的空間,因為多元的社會需要各式各樣的人才。在台灣,我們看到了推展多元智慧的可能性,我認為多元智慧要成功,最重要的一點,就是閱讀習慣的普遍化。    美國曾經有一個研究,調查兒童書籍中,勵志文句及想像空間和創造力之間的關係,從一八OO年到一八二O年之間,每二十五頁兒童書中有一頁是有關志向、想像的,在那五十年間,每一百萬人中有十件專利誕生;一八五O年到一九OO年間,因為社會逐漸富裕,每二十五頁中有十一頁是有關想像力,激發兒童創業、勵志空間的房屋出租文句,結果專利從七件躍升到七十件:一九二九年經濟大恐慌後,民不聊生,書頁降到四頁,專利的開發也降到五十件,這其中,專利和書頁的相同係數是O.七九,學過統計的人都知道,這是很高的相關。    在多元智慧中,我們強調孩子的音樂,美術、舞蹈各方面的才能都納入評量的範圍,使孩子特殊的才能得以被肯定和發揮,但是在強調表層的各項成就之時,我們不要忘記了底下支持這個表現的基礎結構──閱讀習慣。這裡指的閱讀不是教科書的閱讀或是國語科的作業,而是課外的讀物,是像大人一樣,去到圖書館,瀏覽一番後,隨意拿起一本書來看的那種閱讀!一種沒有壓力的閱讀。    西諺說:「打開一本書新成屋,你打開了一個世界」,閱讀是一個雙向的魔術,作者他的思想化成墨水,讀者將這墨水轉換成因緒,(Reading is a double magic writer turns his thought into inks and reader turns the ink back into thought)。透過文字,我們得以超越時空,跟古人交談,獲取前人的智慧,知識的累積就是透過這種認知架構的擷取,慢慢形成,這是為什麼兒童書越多,創造力越強的原因,書會多表示看的人多,有市場的需求,才會出的越多,而書本打開了小孩子想像的空間,耶魯大學的史登堡教授在他的「不同凡想」中曾說過,創造發明不需要深厚的知識,它需要的是足夠知識與無限的想像力,再加上「毅力」,孩子就一定房屋買賣會成功,因為智慧不是成功的必要條件,毅力卻是。他也強調廣泛知識背景的重要性,因為沒有知識背景的想像是空想、幻想,而基於知識背景的想像便是創意了,因為它有實現的可能性。一個社會的水準可以從他成員的閱讀習慣中窺知,在歐洲的地鐵上,我們可以看到很多人安詳的閱讀,即使在等候公車,也是人手一卷,隨時把握時間閱讀。一個有良好閱讀習慣的孩子不會嚷著無聊,因為書中的天地無遠弗屆、無所不包,不是三、四台電視節目所能涵蓋的,而前人經驗的精華對孩子發育中的大腦來說,正是無價之寶,它刺激神經元的活化,尋求彼此之間連接,它使孩子以後可以觸類旁通,舉一反三。換句話說,閱讀可以增找房子加孩子的思考能力,思考能力正是國民素養的基本條件。   一個運動是否成功,家長的配合、社會的態度非常的重要,孔子說「衣食足而知榮辱」,台灣目前已是個富有的社會,在衣食足之後,要提昇社會的水準,我認為閱讀是一確切的可行的「知榮辱」之道。我衷心的希望多元智慧觀念的推展能使我們的學童不再受到傳統評量束縛,快樂一些。閱讀習慣的養成可以確實提昇我們國民的素養,在科技競爭激烈的二十一世紀,國民的知識素養與創造力是國家的命脈,我們絕不可以掉以經心。


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