法制網北京1月6日訊 記者 張維 記者今天從教育部獲悉,教育部將完善“青少年志願服務制度”,明確每一名青少年在學期間參加志願服務的要求,納入學生債務整合綜合素質評價指標。
  教育部部長袁貴仁表示,要充分發揮社會實踐的養成作用。引導學生在服務他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認知理解。實施“實踐育人共同體建設計劃”,建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地,推動學校陣地與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與桃園二手餐飲設備校外導師之間的銜接互動。
  教育部將推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂,把社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學業質量標準,融入大中小學各學科課程標準、教材編寫、考試評價之婚禮顧問費用中。
  以社會主義核心價值觀為引領,建設體現社會主義特點、時代特征和學借款校特色的校園文化。大力開展誠信教育,將學生誠信表現納入學校教育質量綜合評價體系,記進學生成長記錄。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節糧、節水、節電”專題教育活動,作為“中國夢”宣傳教育的重要抓手和學校教育的基本內容堅持不懈地抓下去。
  此外還要開展高校校園網絡文化建設專項試點工作,探索優秀網絡文章在科研成果統計、職稱(職務)評聘等方面的激勵機制。普遍開設輔導員、班主任、思政課教師博客和校商務中心務微博微信、班級微博微信,引導支持學術大師、教學名師、優秀導師參與社會主義核心價值觀進網絡。  (原標題:青少年志願服務納入素質評價)
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